Denne bog tilbyder en ny tilgang til teoretisering og gennemførelse af børneforskning. Den kombinerer indsigt fra barndoms- og generationsstudier med objektorienterede ontologier, nye materialismer, kritiske race- og kønsteorier for at adressere en række vigtige uløselige udfordringer, som børn og unge står over for. At bringe traditionelle samfundsvidenskabelige forskningsmetoder sammen med teknikker fra digitale mediestudier, arkæologi, miljø, nanovidenskab og billedkunst After Childhood: Re-thinking Environment Materiality and Media in Children's Lives præsenterer en måde at lave barndomsforskning på, der ser børn bevæge sig ind og ud af fokus. På den måde bliver børn og deres oplevelser ikke fuldstændig fordrevet; Der optrævles snarere nye perspektiver på bekymringer, som børn rundt om i verden står over for, som dominerende tilgange til barndomsstudier endnu ikke fuldt ud har adresseret. Bogen trækker på forfatterens detaljerede casestudier fra hans forskning i historiske og geografiske sammenhænge. Eksempler spænder fra britiske børns engagement i plastik, energi og andet stof til positioneringen af forskellige brasilianske unge i miljø- og ressourceudfordringer og fra arkæologiske beviser om barndom i USA og Europa til den globale cirkulation af børnelegetøj gennem digitale medier. Bogen vil appellere til humangeografer, sociologer, antropologer, uddannelsesforskere og andre, der arbejder inden for det tværfaglige felt barndomsstudier, såvel som til alle, der leder efter en række nye tværfaglige rammer til at tænke på barndom. . Sprog: Engelsk